נַחל ציפורי הוא נחל איתן הזורם מהרי נצרת לנחל קישון. אורכו של הנחל 32 ק"מ והוא מתחיל את דרכו ביישוב ריינה, עובר בגבעות יער אלונים הסמוכות לשפרעם, ומתנקז אל נחל קישון (שמתנקז בהמשך אל מפרץ חיפה על חוף הים התיכון). אגן נחל ציפורי מתאפיין בפסיפס תרבותי, מרחבים כפריים ועירוניים, שטחי חקלאות נרחבים ותבניות נוף שונות. מצבו הרעוע של הנחל הצריך לשקמו.

"הפרויקט הלאומי לשיקום נחל ציפורי" בהובלת רשות ניקוז ונחלים קישון מתקיים בתמיכת קרן יד הנדיב, תוך שותפות הדוקה עם גופים ורשויות מקומיים וארציים, ועבודה נרחבת של צוות יועצים מומחים במגוון רחב של תחומים.  

פרויקט השיקום מיישם תפיסה אגנית המתייחסת למגוון הצרכים האקולוגיים, הסביבתיים והחברתיים בכל אגן ההיקוות של הנחל. השיקום האקולוגי של הנחל הוא תהליך מורכב הכולל התייחסות למספר ממדים. ביניהם טיפול בכמות המים ובאיכותם, בשיקום מבנה הנחל, בשיקום הצומח, בהשבת מינים, ואף בחיזוק הסובבת את הנחל. 

איך נדע אם השיקום הצליח? איך יודעים אם הנחל בריא יותר? 

בנחל שעבר שיקום אקולוגי מוצלח נראה מגוון ביולוגי רחב. כדי ללמוד על מצב הנחל, חשוב שיהיה תהליך ניטור של מגוון מיני הצמחייה ובעלי החיים. הניטור האקולוגי כולל ניטור אקולוגי מקצועי על-ידי מומחים שונים וניטור על-ידי אזרחים מהקהילה המשתתפים במדע אזרחי, שמשלים ותומך בניטור המקצועי. הניטור על-ידי אזרחים ותלמידים מאפשר איסוף מידע בהיקף נרחב ולאורך זמן, שיתוף של מגוון קהלים, חיזוק הזיקה לטבע ועידוד אקטיביזם סביבתי.

חיבור בין מדע אזרחי לפרויקט השיקום בציפורי – מה מנטרים? 

התלמידים המשתתפים במיזם מנטרים מגוון של מרכיבים במערכת האקולוגית של נחל ציפורי: צמחים וצמחים פולשים, פרפרים, עופות, יונקים, חסרי חוליות גדולים במים, שפיראים ואיכות המים. 

איך מנטרים מיני צמחיה ובעלי חיים? 

ניטור המרכיבים במערכת האקולוגית מתבצע על ידי צילום והעלאה של התמונות לפלטפורמת הדיווח בפרויקט- i-Naturalist באתר הפרויקט "כן לציפורי".

היכן מנטרים? ומה הקשר לפרויקט מרלין הבינלאומי? 

התלמידים משתתפים בניטור באזור המרלין, שליד קיבוץ רמת יוחנן. באזור מתקיים תהליך של שיקום הנחל.

הפרויקט בנחל ציפורי, זכה להיות חלק מ'פרויקט מרלין' – שותפות אירופאית של עשרות מוסדות אקדמים וגופים מקצועיים העוסקים בשיקום נחלים מכל רחבי אירופה. 

כך שהתלמידים לוקחים חלק בפרויקט בינלאומי הכולל מחקר אקולוגי ב-17 מקרי מבחן הכוללים נהרות גדולים וחוצי גבולות – ביניהם שיקום נהר הריין בהולנד, שיקום נהר הדנובה באוסטריה, הונגריה ורומניה, ושיקום נהרות גרמניה.

היקף הפעילות בפרויקט

שישה מפגשי מבוא, שלושה סיורים וארבעה מפגשים לחקר ממצאים והכנת התוצר הסופי. 

יום שיא משותף לשני בתי הספר יערך עם סיום ההשתתפות בפרויקט. 

משך הפרויקט – בהתאם למודל שנבנה עם צוות בית הספר- כשישה חודשים. 

מה התלמידים עושים בפרויקט?

התלמידים משתתפים בתוכנית הכוללת הכרות עם אגן ההיקוות של נחל ציפורי, עם החיים בנחל והיחסים בין האדם והנחל. התלמידים יחקרו באזור המרלין, ינטרו מיני צמחים ובעלי חיים ויאספו מידע על מאפיינים נוספים של הנחל כמו איכות המים. התלמידים יצלמו בטלפון ויעלו את המידע לפלטפורמה של iNaturalist. המידע שייאסף על-ידי התלמידים יאפשר לאקולוגים, המדענים המקצועיים, לבחון את תוצאות שיקום הנחל. התלמידים משתתפים במחקר מדעי-אקולוגי שמתנהל במסגרת פרויקט שיקום נחל ציפורי ברשות ניקוז ונחלים קישון ובנוסף, במחקר מדעי על איכות הנתונים הנאספים על-ידי אזרחים, המתבצע על-ידי צוות  AI4Biodiversity מאוניברסיטת חיפה.  

פעולות מרכזיות של התלמידים בפרויקט:

• הכרות עם אגן הניקוז של ציפורי,  מיני צמחים ובעלי חיים במרחב הנחל, יחסי אדם-נחל, שיקום הנחל. 

• הכרות עם אפליקציית  iNaturalist – איך מצלמים, מעלים תמונות ובוחנים את הנתונים. 

• הכרות עם מחקר אקולוגי ועם המדענים- האקולוגים.  

• סיור לימודי חוויתי חקר הנחל באזור המרלין והמגוון הביולוגי.

• תהליך החקר כולל: שאילת שאלות ומציאת שאלות מחקר, הצעת דרכים לבדיקת שאלת המחקר, ביצוע תהליך החקר הכולל איסוף נתונים- ניטור בשלושה סיורים במרלין, ניתוח הממצאים והצגת תוצרים. 

מטרות הפרויקט

מטרות לימודיות ערכיות חברתיות וסביבתיות

• התלמידים יקחו חלק במחקר אקולוגי אקדמי הנערך בגישת מדע אזרחי, ויעמיקו בסוגיות הקשורות במחקר האקדמי. 

• הנאה ותחושת הישג מהתרומה למחקר אמיתי העוסק בנושא רלוונטי לחיי התלמידים

• התלמידים יכירו כלים לאיסוף נתונים בשטח ולניטור המגוון הביולוגי. 

• העלאת המודעות לצורך בשיקום ושמירה על נחל ציפורי במרחב של כלל אגן ההיקוות. 

• פיתוח חשיבה מדעית וגאוגרפית 

• פיתוח אזרחות פעילה שביטוייה במעורבות אישית ותרומה חברתית- קהילתית. 

• למידה משמעותית בדרך החקר של סוגיות שונות בהקשר למרחב הנחקר

• מעורבות ושיתוף פעולה בין בתי הספר – תלמידים, וצוותי חינוך והנהלה. 

• הגברת תחושת השייכות למקום שלי- נחל ציפורי. 

מטרות הפרויקט מנקודת מבט של המדע והמדענים

• איסוף מידע אשר יסיע במחקר האקולוגי ובמחקר על איכות הנתונים. 

• עושר באיסוף הנתונים וגילויים מדעים חדשים. 

• תמיכה במחקר האקולוגי ובשיקום הנחל

קשר לתוכניות לימודים

הפרויקט עונה על דרישות תוכנית הלימודים בגאוגרפיה ובמדעים בחטיבת הביניים ותכניות הלימודים במגמת ביולוגיה ובמגמת גאוגרפיה אדם וסביבה, בחטיבה העליונה.